ESPA ÁMBITO SOCIAL MÓDULOS III Y IV
Este es el blog de trabajo del alumnado de los módulos III y IV de ESPA (ámbito social) del IES Santa Eulalia y del profesor Víctor Bermúdez
miércoles, 4 de noviembre de 2026
4. Introducción a la historia contemporánea: rasgos fundamentales de la modernidad
martes, 29 de septiembre de 2026
3. Estructuras políticas
- INTRODUCCIÓN.
0.1. Sociedad e historia: conceptos básicos
Elementos constitutivos de una sociedad
miércoles, 23 de septiembre de 2026
2. Elementos constitutivos de una sociedad
- INTRODUCCIÓN.
0.1. Sociedad e historia: conceptos básicos
Elementos constitutivos de una sociedad
1.
1. Lee el siguiente texto y realiza un esquema a partir de él.
El edificio social
Con todas las
limitaciones propias a cualquier símil, podríamos comparar una sociedad humana
a un edificio constituido por diversas plantas completamente interconectadas
levantadas sobre un territorio. Al territorio le correspondería lo que
entendemos comúnmente por geografía física (orografía, hidrografía, clima, ecosistema,
flora y fauna, recursos naturales, urbanismo y ruralidad, etc.). A la planta
baja, donde tal vez se sitúen los cimientos, le correspondería la dimensión
demográfica, económica y tecnológica de una sociedad; es decir, aquellos
aspectos demográficos (número de habitantes, densidad de población, pirámide
poblacional, distribución por género, tasa de natalidad, esperanza de vida,
distribución en espacios rurales y urbanos, despoblación, datos relativos a
emigración e inmigración, datos relativos a la diversidad social y cultural …),
económicos (principales recursos, prácticas productivas y comerciales, datos
económicos genéricos: PIB, RPC, etc.) y tecnológicos (desarrollo técnico y
tecnológico, infraestructuras, comunicaciones… ) que suponen la base de
cualquier estructura social. En la primera planta se situarían los aspectos
netamente sociales, referidos a la organización de la reproducción y la
producción: tipología y organización familiar, tipología y organización
educativa; organización del trabajo (especialización, acceso, relación con lo
producido…); posesión y distribución de la riqueza (propiedad, clases sociales,
fiscalidad); papel de la mujer; etc. En la segunda planta podríamos imaginar la
dimensión política, referida a los mecanismos de control de la organización
social: división administrativa, estructura político-normativa, legitimación
del poder, sistemas de control del poder – derechos, medios de comunicación,
sociedad civil, etc. –, etc. Y en la última, en la azotea del edificio,
colocaríamos los elementos culturales o ideológicos, es decir, todo lo que
habitualmente sirve para convencernos de la idoneidad del orden social y para autoidentificarnos
como grupo (o como individuos pertenecientes a un grupo): símbolos, fiestas y
ritos, cultura popular, arte, religión, visión del mundo, etc.
2.
2. Una vez tengas claro el esquema, vamos a utilizarlo para hacer un pequeño estudio
descriptivo de una sociedad. Puedes escoger la sociedad que conforma una
pequeña localidad de tu elección (tu pueblo) o, si te atreves, la propia
sociedad extremeña.
1. ¿Qué es una sociedad?
0.1.
Sociedad e historia: conceptos básicos
¿QUÉ ES UNA SOCIEDAD?
- Reflexiona sobre la
palabra “sociedad”. Imagina que le explicas a otra persona lo que es una
sociedad humana. ¿Qué le dirías?
- Lee el siguiente texto
y responde luego a las preguntas:
LA SOCIEDAD
Toda persona es miembro de
alguna sociedad, cultura o civilización (usaremos las tres palabras casi como
sinónimos). No existen personas que estén completamente fuera de algún grupo
social (ni siquiera los llamados “niños salvajes”). Pues bien, decimos que una
sociedad humana consiste en un grupo de personas que conviven en un mismo
lugar, mantienen ciertas prácticas reproductivas y productivas, organizan las
relaciones entre ellos de cierto modo, acatan ciertas normas comunes, y poseen
ideas, creencias y representaciones simbólicas que sirven para justificar e
identificarse con las normas y prácticas comunes.
(a)
¿Qué quiere decir que no hay personas completamente
ajenas a algún grupo social? ¿Estás de acuerdo?
(b)
Investiga el caso de los niños salvajes y piensa si
ellos también son personas dependientes de algún grupo social.
(c)
¿Cuáles son, según el texto, los principales
componentes de una sociedad humana?
(d)
¿Estás de acuerdo con lo que dice el texto?
¿Coincide en algo con lo que habías contestado en (1)?
- Imagina que tras un
accidente aéreo llegas, junto a otros doscientos supervivientes
desconocidos, todos ellos de tu edad, a una pequeña y remota isla
desierta. Antes de caer os comunican que en el mundo ha estallado una
guerra nuclear, por lo que es muy improbable que venga nadie a rescataros.
Alguien pide hacer una reunión y que en ella, cada uno aporte ideas sobre
qué hacer para organizar el grupo y sobrevivir en esa isla. ¿Qué ideas
aportarías tú? ¿Crees, de entrada, que hace falta organizar a la gente en
lugar de simplemente dejar que cada uno se “busque la vida”?
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